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EBD Seis centros educativos del Bierzo ganan uno de los premios a la innovación educativa de Castilla y León. La Consejería de Educación de la Junta, a través de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, ha premiado a 12 centros educativos de la Comunidad por sus trabajos en el ámbito de la innovación educativa durante el curso 2013-2014. En total se presentaron 137 proyectos, de los que 75 fueron seleccionados para optar a los premios, siendo finalmente doce las propuestas ganadoras. La del Bierzo se alzó con uno de los terceros premios.
Se trata del proyecto ‘La literatura nos acerca a la historia: un romance de la guerra de la independencia en El Bierzo’ fruto del trabajo desarrollado por un grupo de profesores pertenecientes a seis centros educativos: el CRA de Toral de Merayo, los CEIP ‘San Ildefonso’ y ‘Menéndez Pidal’, los IES ‘Fuentesnuevas’ y ‘Europa’ y el Conservatorio ‘Cristóbal Halffter’.
Segundo premio en solitario para el IES Europa
El IES Europa ha sido doblemente premiado, al obtener también, con otra candidatura en solitario, uno de los segundos premios con el trabajo ‘El cine en primera persona’.
Estos galardones, según se informa desde la Consejería de Educación, persiguen premiar a los profesores que trabajan en procesos de innovación educativa en ámbitos curriculares, tecnológicos, metodológicos, didácticos y organizativos de los diferentes niveles y etapas del sistema educativo. Unos procesos que permiten mejorar y reforzar algunas áreas y experimentar con métodos nuevos, así como profundizar en conocimientos científicos y tecnológicos.
Además, también se destaca que los doce proyectos galardonados han aportado experiencias creativas relacionadas con formas organizativas más eficaces, propuestas metodológicas, integración tecnológica en las aulas, desarrollo de recursos educativos adaptados al medio, o bien propuestas de iniciación al método científico. “Asimismo, entre los ganadores también se hallan experiencias de educación ambiental y sostenibilidad; estrategias novedosas de acercamiento y fomento del hábito lector; aplicaciones relacionadas con la ciencia, el trabajo colaborativo o aquellas en las que una comunidad virtual genera y comparte conocimiento; propuestas organizativas relacionadas con la creación de hábitos artísticos y musicales; y otras dirigidas a colectivos complejos en los que participan varios centros de diferentes niveles educativos y diferente régimen de enseñanza”.